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教学改革

教学改革成果
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加强实践教学,形成新的人才培养模式

改革了以知识传授为主的传统培养模式,建立了“知识传授+能力培养+素质教育”相结合的人才培养模式。

设立研究基金,加强对学生科研的训练

设立了“本科生研究训练计划项目研究基金”,重点培养学生的创新精神和实践能力。

改革课程考试和学习评价方法

学生的学习评价由原来单一学习分数排名改变为学习成绩、科研成绩、社会工作、外语成绩的综合评价,促进了

学生全面发展。

实施精品课建设与优秀教师培养计划

现有国家精品课2门,吉林省精品课建设项目1门,学校精品课建设项目4门。省级教学名师2人。

实施课程主持人负责制

聘请教授担任课题主持人,负责每门课程的全面教学工作。现已聘请教授18人。

加强野外实践实习环节

实施以野外生物学研究方法和工作技能训练为主线,以考察研究为学习模式的综合野外实习。

进行基础生物教学研究,为基础教育服务

参与中学生物教材和实验指导编写、生物教学课题研究、教师培训。  

教学改革